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我国教育学的理论体系是在总结过去教育经验,借鉴外国教育研究成果,以丰富的教育实践为根基,根据马克思主义教育思想的立场、观点和方法,经过几代人的努力建构起来的。我国的教育研究有自己的特色和成绩,也有不足。为保证我国教育学健康发展,必须克服当前研究中存在的脱离实际的学风、玩弄文字概念的文风、照搬西方与固守本土化的两极对立倾向以及就教育论教育的方法论等问题。认清存在的问题是教育学进一步发展的生长点。回应科技革命的挑战,研究解决教育实际中的重大问题是教育学的生命力所在。