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"核心素养"是当前世界教育界关注的焦点。运用未来预测法——德尔菲法,通过来自全国高等院校和科研院所的33名专家共同体基于我国社会发展背景和学生全面发展需求所作出的有效决策和权威共识,得出中学理科课程应重点培养学生发展13项科学能力和价值观念。
核心素养:基于理科课程的一个实证研究
【摘 要】
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"核心素养"是当前世界教育界关注的焦点。运用未来预测法——德尔菲法,通过来自全国高等院校和科研院所的33名专家共同体基于我国社会发展背景和学生全面发展需求所作出的有
【机 构】
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山东师范大学化学化工与材料科学学院
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2016年09期
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“社会发展视域下中学理科课程的适切性研究”(BHA140081)
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