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内容分解 分项教学 逐步学习——小学《劳动与技术》课程教学的探索

来源 :教学月刊小学版(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户：gongshurong20090907

【摘 要】

：

《劳动与技术》是小学中的一门新课程,是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标,且以操作性学习为主要特征的国家指定性学习领域。"操作性"是它的主要特征,从

【作 者】

：

姚灶华 

【机 构】

：

浙江省临安市晨曦小学

【出 处】

：

教学月刊小学版(综合)

【发表日期】

：

2011年9期

【关键词】

：

分项教学 浙江省 操作性 《劳动与技术》 劳技课 劳技教学 劳动技术教育 

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《劳动与技术》是小学中的一门新课程,是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标,且以操作性学习为主要特征的国家指定性学习领域。"操作性"是它的主要特征,从学校实际条件出发,探索《劳动与技术》课程开出的现实性、实效性,是一个不可回避的问题。一、当前小学《劳动与技术》课教学的困境《劳动与技术》是小学不可或缺的一门课,但是

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