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教育改革和课程革新的实质在于教学文化的变革与建构。探析当代教学文化变革与建构的背景,认识当代文化转向多元融合、＂知性傲慢＂的教学文化异化严重和教学实践变革的现实吁求,将有利于认识教学文化变革与建构研究的必要性和现实基础,有利于彰显教学文化变革与建构研究的理论与实践价值,也有利于启迪师生有德性、有智慧地过好幸福的教学生活。