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为了提高高职院校人才培养水平,缩短学校人才培养和企业人才需求的差距,在高职第三年进行生产性实训,按照项目制来组织实训教学,充分利用校内外现有资源,实施企业化管理。生产性实训使学生提前走进企业工作环境,培养了学生团队合作、解决问题、自我管理、自我发展等能力,进而构建具有高职特色的校企合作新模式。
构建高职院校校内生产性实训新模式
【摘 要】
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摘 要： 为了提高高职院校人才培养水平，缩短学校人才培养和企业人才需求的差距，在高职第三年进行生产性实训，按照项目制来组织实训教学，充分利用校内外现有资源，实施企业化管理。生产性实训使学生提前走进企业工作环境，培养了学生团队合作、解决问题、自我管理、自我发展等能力，进而构建具有高职特色的校企合作新模式。 关键词： 生产性实训； 项目制； 人才培养； 校企合作 中图分类号：G712 文献标志码：
【机 构】
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北京信息职业技术学院计算机工程系
【出 处】
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计算机时代
【发表日期】
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2015年10期
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