优化职业教育结构布局助推粤东西北地区经济发展

来源 :广东教育:职教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wilsonpfan
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人才资源建设的根本路径是发展教育,特别是应该大力发展与经济社会密切相关的职业教育,以职业教育推进粤东西北振兴战略。如何发展粤东西北职业教育.为振兴战略提供充足的人才资源保障呢?我们认为,广东应该从全省协调发展的战略高度来优化粤东西北职业教育的结构布局,提高职业教育的人才培养质量。
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从事职业教育半辈子,有成功的喜悦,有失败的沮丧。实践探究,深入反思,形成了我的职业教育观。
对借助企业重组对不良资产的处置方式进行了尝试和探索,对持续经营企业的定价模式进行了全面的分析,并提出了处置黑龙江金融不良资产的政策措施。
第一,办职业教育,须下决心为大多数平民谋幸福。  所以教育目的,也许在初步时为非职业的,而最后必为职业的。也许小部分养成间接造福的,为非职业的,而绝大多数必为养成直接造福的,即职业的。  吾们须切实明了职业教育的前提,吾们的用力点,才不致差误。如果办职业教育而不知着眼在大多数平民身上,他的教育,无有是处,即办职业教育,亦无有是处。  第二,办职业教育,须下决心脚踏实地,用极辟实的工夫去做。  任何
现代学徒制是将传统的学徒培训(企业本位培训)与现代学校教育相结合的一种新型职业教育制度与育人模式,在近现代西方发达国家的实践中已经证明了它既能够成为产业转型升级的重要人力资源支撑,又能有效地解决就业问题。  现阶段我国的职业教育在产教融合、校企合作的体制机制上还不尽完善,且不同区域经济发展及职业教育发展的水平、行业特征呈现较大差异;在我国实施现代学徒制须植根中国的国情和法律制度,对其进行设计和创新