自制液体电阻定律演示器

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摘 要:在日常物理教学中,“如何让学生乐学”一直是教师关注的问题.利用创新实验,帮助学生开阔思维,丰富联想,变好奇心为持久的兴趣,促进学生达到积极学习的目的.  关键词:感应电流;创新实验;设计  中图分类号:G633.7 文献标识码:B 文章编号:1008-4134(2021)18-0031-02  基金项目:重庆市教育科学“十三五”规划课题“核心素养视域下的中学物理微信公众号建设与应用的研究”
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