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《We Love Amimals》教学过程及分析
《We Love Amimals》教学过程及分析
来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mimistart
【摘 要】
:
本课时为Part A第二课时.其主要内容是:rn1.学习六个有关动物的词汇:dog,monkey,duck,panda,cat,rabbit.rn2.通过TPR活动,听懂Act like a dog/monkey…的指令并作出相应动作,
【作 者】
:
张会闽
【机 构】
:
浙江宁波市镇海区棉丰小学
【出 处】
:
小学教学研究
【发表日期】
:
2004年1期
【关键词】
:
动物名称
指令
运用
学习
练习
活动
单词
词汇
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本课时为Part A第二课时.其主要内容是:rn1.学习六个有关动物的词汇:dog,monkey,duck,panda,cat,rabbit.rn2.通过TPR活动,听懂Act like a dog/monkey…的指令并作出相应动作,练习并运用所学的动物名称的单词.rn
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