【摘 要】
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品种来源:湖北省荆州地区农科所用南大2419作母本,本地黑麦作父本杂交,于1965年育成。 产量表现:一般亩产300—400斤,比南大2419增产5—20％。1971年在湖北省枝江县棉花原种场,
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品种来源:湖北省荆州地区农科所用南大2419作母本,本地黑麦作父本杂交,于1965年育成。 产量表现:一般亩产300—400斤,比南大2419增产5—20％。1971年在湖北省枝江县棉花原种场,种植70亩麦棉套种的荆州1号,单产达400斤。现在湖北江汉
Varieties of origin: Jingzhou in Hubei Province Nanda 2419 used as female parent, local rye as a male parent, bred in 1965. Yield performance: General mu produce 300-400 pounds, increase production of 5-20% than N2419. In 1971 in Zhijiang County, Hubei Province cotton seed field, planting 70 acres of wheat and cotton intercropping Jingzhou 1, yield of 400 pounds. Now Jianghan in Hubei
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【摘要】写作是语文学习不可缺少的一部分，而且占用课时比较多。写作的主要目的就是培养学生会用习得的语文知识进行造句，培养观察周围事物、分析事物的能力，提高学生善于写作的意识。为了提高小学生的写作水平，老师们从如何引导学生爱上作文、如何引导学生通过阅读提高写作、如何通过丰富多彩的活动让学生有话可说、通过范例榜样进一步了解作文的写法、通过自评、自改的环节提高小学生写作文等方面进行了深入的研究，取得较好的
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