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文章采用比较实验法、问卷调查法、数理统计法和文献资料法，对“小集体教学”模式在改善大学生体能状况，提高心理健康水平以及养成良好体育习惯等方面的实效性展开研究。研究结果显示：“小集体教学”教学模式有较强的科学性、先进性和较高的实效性，是素质教育形势下实现高校体育改革的有力举措之一。
普通高校体育课“小集体教学”模式的实验研究
【摘 要】
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文章采用比较实验法、问卷调查法、数理统计法和文献资料法，对“小集体教学”模式在改善大学生体能状况，提高心理健康水平以及养成良好体育习惯等方面的实效性展开研究。研究结
【机 构】
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浙江林学院体育军训部
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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浙江林学院2005年度教改课题ZC0512.
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