复杂系统创造理论下远程教育课程教学团队创造力提升初探

来源 :中国远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kmyzkmyzkmyz
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  【摘 要】 全文查看链接   四、 远程教育课程教学团队模型 全文查看链接   团队的民主,一方面表现为团队的行动是以众多个人的意愿、共同利益为行动准则;另一方面表现在最大限度的尊重个人自由,鼓励和保持团队成员的自由精神和独特个性,鼓励和保护个人新想法和新理论。当然,精神自由不等于无法无天,为所欲为,这样的自由只能使人堕落;个性独特也不等于我行我素,唯我独尊,这样的个性只能使人冷漠。 全文查看链接
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