【摘 要】
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《义务教育生物课程标准》把比较作为一项重要的能力,要求教学中认真加以培养。现行初中《生物学》教材中也设计了大量比较类型的思考题。因此,本人在教学中认真尝试比较法教
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《义务教育生物课程标准》把比较作为一项重要的能力,要求教学中认真加以培养。现行初中《生物学》教材中也设计了大量比较类型的思考题。因此,本人在教学中认真尝试比较法教学,收到了较好的效果。一、专题比较专题比较就是把教科书中涉及的某一知识的诸方面进行归
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