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在初中英语口语教学中．由于智力水平、学习能力、学习基础等方面的个体差异，学生间差距越来越大，大大影响了学生的学习热情和教学效果。因此，教师正确对待学生的差异．因材施教，实施分层教学已成必然。那么，口语教学中如何分层以提高教学效率呢？以下是笔者对初中英语口语分层教学的一些粗浅认识。
运用分层教学 提高初中英语口语水平
【摘 要】
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在初中英语口语教学中．由于智力水平、学习能力、学习基础等方面的个体差异，学生间差距越来越大，大大影响了学生的学习热情和教学效果。因此，教师正确对待学生的差异．因材施教，实施
【机 构】
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江苏省常州市武进区剑湖实验学校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年12期
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