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情感是人对客观事物的主观体验,是人的需要是否满足的反应.外语教学中的情感是指学习者在学习过程中的感觉、感情、情绪以及态度.本文从情感因素的内涵出发,探讨高校大班英语教学中存在的问题,包括学生个体需求难以满足、学生学习动机不强、较少参与课堂活动,教师工作压力大、学习机会少、教学模式老套、课堂秩序不佳等,并提出相应的对策和建议.