浅谈数学课堂语言的规范使用

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教师是课程改革最重要的实施者,教师对课改精神体悟得深与浅,课程内容传达得是否生动有趣,直接关系到课程改革实施的效果。而语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛的信息载体。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等都必须依靠数学语言。因此教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心,也是一个优秀教师必须具备的基本条件。那么,怎样才能运用好课堂教学语言呢?下面浅谈自己的看法。
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