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摘要：在大数据时代以及全面素质教育背景下，给高职学生管理工作带来一定挑战，加强对大数据时代高职学生管理工作的创新，有利于提高高职学生管理工作的有效性，更好的解决学生产生的海量数据问题，突出大数据时代学生管理工作的作用和优势，推动高职学生管理工作的良好发展。
关键词：大数据时代;高职学生;管理工作
引言：
在大数据时代下，高职学生管理工作要积极增强大数据意识、构建大数据管理体系，运用交换共享平台，其主要目的是更好地通过大数据技术对庞大的学生数量和学生信息进行管理和分析，充分发挥出大数据管理工作的优势和作用。
一、大数据时代高职学生管理工作面临的挑战
在大数据时代下，高职学生管理工作主要面临三方面的挑战和问题。第一，在传统高职学生管理工作中，其管理方式过于单一和枯燥，主要采用规章制度或者教师根据个人经验与能力进行管理，为更好的满足大数据时代高职学生管理工作的要求，需要教师充分重视到大数据的管理优势和特点，加强对其管理思维模式的转变和创新，不断提高学生管理工作的水平，同时，在大数据时代下，对高职学生管理工作者的数据分析能力和解读能力的要求也越来越高，要求高职学生管理工作者要有效通过数据对学生思想动态和管理情况进行掌握，才能更好地推动工作的有效性开展。第二，高职学生管理工作面临管理水平的挑战，在大数据时代下，高职学生管理工作者要具有对数据挖掘和整理的能力，同时，还要善于辨别和提炼有效信息，合理对学生的相关数据进行记录和分析以及处理，才能进一步提高高职学生管理工作的针对性和合理性，提高其工作效率。第三，在大数据时代下，高职学生管理工作还要加强对市场用人现状和行业发展的数据进行分析，有效对当前高职学生管理工作存在的问题进行解决，及时调整高职学生的培养模式，通过管理工作的实效性来推动教育工作水平的提升，进而为社会培养出更多高素质的创新性人才。
二、大数据时代创新高职学生管理工作的对策
（一）增强大数据意识
在大数据时代下，高职学生管理工作者要积极学习大数据相关的技术和知识，提高对大数据管理学生工作的正确认识和理解，加强大数据背景下学生管理工作的创新和有益尝试，积极跟随时代的发展趋势和潮流，进一步有效了解学生群体的特征，提高管理工作的针对性和实效性。一方面，高职学生管理工作要积极通过大数据对学生管理工作进行有效分析、精准定位，提高学生管理工作精细化和科学化的转变。另一方面，要提高大数据与传统管理方式相结合的意识，在采用传统管理方式与大数据相结合的过程中，要积极通过大数据技术对学生管理工作的数据进行搜集，进而及时发现学生管理工作中细微动态差异化的区别，有效捕捉到存在的问题，进一步促进高职学生管理工作效率的提升。
（二）构建大数据体系
首先，高职院校可以结合大数据技术对学生的招生管理、学籍管理、宿舍管理以及后勤医疗管理等相关数据进行搜集和整理，并且构建成高职学生管理工作的大数据体系，加强对相关文件的有序排放，促进各个信息之间的交互和融合，从而使相关管理者更好地通过大数据对相关信息进行系统查询，提高工作效率。其次，要加强对大数据分析人才队伍的建设，积极构建大数据人才管理体系，通过大数据人才队伍，对学生管理工作的海量数据进行有效发挥和挖掘，及时对学生管理工作中存在的问题进行分析和辨别，促进高职学生管理科学化水平的提升。最后，高职院校可以构建学生专业设置、技能培养、就业指导等方面的大数据管理体系，及时对相关数据进行分析，并且提前做好信息导入工作，进而有校队学生管理工作以及教育管理工作的开展奠定基础，提高高职学生管理工作以及教育工作的效率。
（三）運用交换共享平台
通过大数据时代中交换共享平台可以实现高职院校学生管理工作中各部门之间的沟通和信息交流。在大数据时代下，高职院校要及时将学生信息录入到大数据平台中，还要对学生信息数据进行及时更新，使学生管理工作者可以通过交换共享平台对学生的数据情况进行实时掌控，更加全面的了解学生信息，同时，在利用大数据平台对相关数据进行区分和核查的过程中，还要具有针对性和准确性的进行分析，不断提高学生管理工作的合理性。另外，高职学校班主任可以根据大数据库，对学生相关信息，例如，各科目的考试成绩、奖学金和助学金发放情况等管理工作进行实时交互和更新，通过大数据平台分享给各个部门，提高班级管理工作效率。
结语：
总之，在大数据时代下，为进一步提高高职院校学生管理工作的有效性，要充分重视到大数据管理学生工作的重要性，采用有效的大数据管理方式来规范学生信息管理工作，提高其管理效率和质量。
参考文献：
[1]丁文刚，朱阳瑾. “大数据时代”背景下高职院校学生管理的思考[J]. 当代教育实践与教学研究，2016（01）： 135-136.
[2]吴彦. 探析大数据时代高职院校学生管理信息化的实现路径[J]. 信息与电脑（理论版），2018（18）：132-133.
作者简介：艾力·卡哈，男，维吾尔族，籍贯：新疆尉犁县，出生年月：1992年1月，单位：新疆应用职业技术学院，学历：本科，职称：助教，研究方向：高职院校学生职业技能。
关键词：大数据时代;高职学生;管理工作
引言：
在大数据时代下，高职学生管理工作要积极增强大数据意识、构建大数据管理体系，运用交换共享平台，其主要目的是更好地通过大数据技术对庞大的学生数量和学生信息进行管理和分析，充分发挥出大数据管理工作的优势和作用。
一、大数据时代高职学生管理工作面临的挑战
在大数据时代下，高职学生管理工作主要面临三方面的挑战和问题。第一，在传统高职学生管理工作中，其管理方式过于单一和枯燥，主要采用规章制度或者教师根据个人经验与能力进行管理，为更好的满足大数据时代高职学生管理工作的要求，需要教师充分重视到大数据的管理优势和特点，加强对其管理思维模式的转变和创新，不断提高学生管理工作的水平，同时，在大数据时代下，对高职学生管理工作者的数据分析能力和解读能力的要求也越来越高，要求高职学生管理工作者要有效通过数据对学生思想动态和管理情况进行掌握，才能更好地推动工作的有效性开展。第二，高职学生管理工作面临管理水平的挑战，在大数据时代下，高职学生管理工作者要具有对数据挖掘和整理的能力，同时，还要善于辨别和提炼有效信息，合理对学生的相关数据进行记录和分析以及处理，才能进一步提高高职学生管理工作的针对性和合理性，提高其工作效率。第三，在大数据时代下，高职学生管理工作还要加强对市场用人现状和行业发展的数据进行分析，有效对当前高职学生管理工作存在的问题进行解决，及时调整高职学生的培养模式，通过管理工作的实效性来推动教育工作水平的提升，进而为社会培养出更多高素质的创新性人才。
二、大数据时代创新高职学生管理工作的对策
（一）增强大数据意识
在大数据时代下，高职学生管理工作者要积极学习大数据相关的技术和知识，提高对大数据管理学生工作的正确认识和理解，加强大数据背景下学生管理工作的创新和有益尝试，积极跟随时代的发展趋势和潮流，进一步有效了解学生群体的特征，提高管理工作的针对性和实效性。一方面，高职学生管理工作要积极通过大数据对学生管理工作进行有效分析、精准定位，提高学生管理工作精细化和科学化的转变。另一方面，要提高大数据与传统管理方式相结合的意识，在采用传统管理方式与大数据相结合的过程中，要积极通过大数据技术对学生管理工作的数据进行搜集，进而及时发现学生管理工作中细微动态差异化的区别，有效捕捉到存在的问题，进一步促进高职学生管理工作效率的提升。
（二）构建大数据体系
首先，高职院校可以结合大数据技术对学生的招生管理、学籍管理、宿舍管理以及后勤医疗管理等相关数据进行搜集和整理，并且构建成高职学生管理工作的大数据体系，加强对相关文件的有序排放，促进各个信息之间的交互和融合，从而使相关管理者更好地通过大数据对相关信息进行系统查询，提高工作效率。其次，要加强对大数据分析人才队伍的建设，积极构建大数据人才管理体系，通过大数据人才队伍，对学生管理工作的海量数据进行有效发挥和挖掘，及时对学生管理工作中存在的问题进行分析和辨别，促进高职学生管理科学化水平的提升。最后，高职院校可以构建学生专业设置、技能培养、就业指导等方面的大数据管理体系，及时对相关数据进行分析，并且提前做好信息导入工作，进而有校队学生管理工作以及教育管理工作的开展奠定基础，提高高职学生管理工作以及教育工作的效率。
（三）運用交换共享平台
通过大数据时代中交换共享平台可以实现高职院校学生管理工作中各部门之间的沟通和信息交流。在大数据时代下，高职院校要及时将学生信息录入到大数据平台中，还要对学生信息数据进行及时更新，使学生管理工作者可以通过交换共享平台对学生的数据情况进行实时掌控，更加全面的了解学生信息，同时，在利用大数据平台对相关数据进行区分和核查的过程中，还要具有针对性和准确性的进行分析，不断提高学生管理工作的合理性。另外，高职学校班主任可以根据大数据库，对学生相关信息，例如，各科目的考试成绩、奖学金和助学金发放情况等管理工作进行实时交互和更新，通过大数据平台分享给各个部门，提高班级管理工作效率。
结语：
总之，在大数据时代下，为进一步提高高职院校学生管理工作的有效性，要充分重视到大数据管理学生工作的重要性，采用有效的大数据管理方式来规范学生信息管理工作，提高其管理效率和质量。
参考文献：
[1]丁文刚，朱阳瑾. “大数据时代”背景下高职院校学生管理的思考[J]. 当代教育实践与教学研究，2016（01）： 135-136.
[2]吴彦. 探析大数据时代高职院校学生管理信息化的实现路径[J]. 信息与电脑（理论版），2018（18）：132-133.
作者简介：艾力·卡哈，男，维吾尔族，籍贯：新疆尉犁县，出生年月：1992年1月，单位：新疆应用职业技术学院，学历：本科，职称：助教，研究方向：高职院校学生职业技能。