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实施职校生心理健康教育,要从哲学、心理学及教育学的学科视角审视心理健康教育的重要支点,理性反思职校心理健康教育实践存在的误区,秉承以人为本、育人至上的理念,科学建构多元共生、富有校本特色与时代内涵的职校生心理健康教育模式。
职校生心理健康教育的理性反思与模式建构
【摘 要】
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实施职校生心理健康教育,要从哲学、心理学及教育学的学科视角审视心理健康教育的重要支点,理性反思职校心理健康教育实践存在的误区,秉承以人为本、育人至上的理念,科学建构
【机 构】
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江苏理工学院,青海师范大学教育学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2013年16期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“当代职校生心理健康教育模式的建构研究”(项目编号:11YJA880014)
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