【摘 要】
：
多媒体技术的繁荣发展与普及,为小学语文教学提供了一种新的教学方法。在当前的小学语文教学课堂上,越来越多的教师把多媒体教学作为重要辅助手段。多媒体技术在资源的丰富性
论文部分内容阅读
多媒体技术的繁荣发展与普及,为小学语文教学提供了一种新的教学方法。在当前的小学语文教学课堂上,越来越多的教师把多媒体教学作为重要辅助手段。多媒体技术在资源的丰富性以及搜索的便捷性上都有其他教学手段不能比拟的优势,将小学语文教学与多媒体这一手段结合起来,有助于营造良好的教学氛围,激发学生的学习兴趣,进而不断提升小学语文教学质量。本文通过对小学语文多媒体教学进行研究,探究如何使二者更加合理地融合到一起,使小学语文教学能够取得良好的教学效果。
其他文献
对于小学生来说,语文是很重要的一门学科,在语文学习的过程中,作文是重要的组成部分。在新课标的背景下,小学语文作文教学要紧跟时代的步伐,因为其可以直接影响基础素质教育
我国教育部门对小学中高年级的语文阅读和写作越来越重视,阅读和写作两者密不可分,阅读是写作的基础,写作是阅读的运用和进阶.语文的阅读和写作一体化的实现,对于小学中高年
修辞手法在小学作文中的应用，不仅可以丰富学生的写作内容，同时还可以培养学生的语言表达能力，更可以促进学生对作文写作的兴趣，提升学生学习的热情。本文对此进行了分析研究。
随着素质教学内容的不断深入,在当前的小学语文作文教学课堂上,如何对传统的教学方法进行创新,是教师所面临的一个重要问题.传统作文教学讲究学生的格式化写作能力,这种教学
在小学英语教学中,教师要重视学生文化意识的培养,立足教学实际,依托教材内容,将英语文化背景知识巧妙渗透到英语教学中,由此提升学生的文化素养、英语综合运用和跨文化交际
针对传统水稻联合收获机普遍采用的单出风口三风道清选装置在收获喂入量8.0～9.0kg/s时存在清选损失率显著提高、籽粒含杂率增加、效率降低等难题,首先运用CFD软件对课题组研发
在小学语文教学活动中，想耍突出学生的主体地位。促进学生主动创造性的发挥，就需要确保师生之间有着有效的互动交流，积极开展有效的动态课堂教学活动，将课堂“还给”学生，将学生的