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新课程改革的不断深化,改变了初中英语教学模式、教学方法、教学手段,以及教学活动中师生的地位,这不仅促使教师更新教学理念,也使学生获得新的学习体验.为此,文章对新课程改革背景下,初中英语教学新体验进行了分析与探究,能够及时发现其中存在的不足,制定改进教学的有效策略.从而提升英语教学有效性,全面培养学生的英语核心素养.