【摘 要】
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贸易保护主义抬头背景下,研究如何实现我国农村居民消费升级是实现经济高质量发展、满足人民对美好生活需求的良策。鉴于此,文章在弗里德曼持久收入假说的基础上引入不确定性因素使研究更具前沿性。同时,通过采用国家统计局提供的相关数据寻找最优拟合我国2000—201 7年31个省份农村居民消费和收入关系的面板模型,创新性地采用ARIMA模型确定滞后期,进而确定了持久收入和消费惯性。研究发现并确认了:包含滞后一
【基金项目】
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国家社会科学基金重点项目“共享发展与中国特色社会主义政治经济学创新研究”(17AJL001);国家社会科学基金一般项目“马克思主义宏观经济理论及其对我国宏观调控体系改革的启示”(14BKS029);国家社会科学基金西部项目“社会主义市场经济发展的历史逻辑研究:基于争论的考察与借鉴”(15xks020);
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贸易保护主义抬头背景下,研究如何实现我国农村居民消费升级是实现经济高质量发展、满足人民对美好生活需求的良策。鉴于此,文章在弗里德曼持久收入假说的基础上引入不确定性因素使研究更具前沿性。同时,通过采用国家统计局提供的相关数据寻找最优拟合我国2000—201 7年31个省份农村居民消费和收入关系的面板模型,创新性地采用ARIMA模型确定滞后期,进而确定了持久收入和消费惯性。研究发现并确认了:包含滞后一期消费且无持久收入的单向个体固定效应动态面板模型对拟合我国农村居民消费现状具有合理性,将不确定性收入项加入上述模型也比较合理。
其他文献
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为了优化道路使用功能与运行效率、提高道路设施服务水平,对上海市长宁区2021年道路交通运行情况进行了分析,梳理现状问题并提出改善建议。首先分析道路基础设施建设情况;其次基于上海市交通信息采集系统,从快速路、交叉口、主要干道三个层面进行交通运行情况的评价;并结合区域内重大项目的交通影响分析,对区域交通运行和管理状况进行系统性的评估,提供未来交通发展趋势研判;最后提出长宁区近期道路交通建设计划和改善建
<正>一、基本案情2018年10月24日,杭州市余杭区人民法院受理了被保险人黄某诉杭州某工程公司、浙江某装饰公司、杭州某房地产开发公司等建设工程合同纠纷一案,要求各被告支付其工程款770万余元。起诉同日,黄某提出财产保全,申请冻结各被告价值650万元的银行存款或查封相应价值的财产。与此同时由某保险公司出具了诉讼财产保全责任保险保单保函。
健康岛及科技岛功能区道路网络是联系临空经济区内不同功能区的重要载体,结合现状情况、基础设施分布及交通规划要求,开展主要道路的工程设计及关键节点方案比选,提出了符合实际情况的道路工程总体设计方案,可为类似工程的优化设计提供技术参考。
<正>【裁判要旨】诚实信用原则贯穿整个民事诉讼活动,不仅要求申请人在申请财产保全时具备相应事实依据,在诉讼过程中若该事实依据发生重大变化,申请人亦须对此尽到审慎注意义务。申请财产保全错误的损失应按谁主张、谁举证原则,结合当事人诉请、判决结果、被申请人财产情况、当事人过错等因素综合认定。
财产保全错误侵权归责的核心是违法性评价。违法的保全申请行为主要类型包括前提错误、对象错误、数额错误、不具有保全必要性。财产保全错误的根源在于保全行为固有的权益冲突、实践冲突、时序冲突、价值冲突等特性。这些内在冲突无法根除,且在认定行为违法性时必须关注。据此提炼出保全错误的认定方法,即完成从一般法到特别法的法律规范及立法目的检视,以比例原则考量行为适当性,以诚实信用原则进行实质性评判。
<正>8月19日下午,海南自贸港招商联席会议扩大会议暨全省招商引资工作电视电话会议在海口召开,省长冯飞出席并讲话。会议听取省招商联席会议办公室以及省工信厅、省国资委、省地方金融监管局关于全省招商工作情况的汇报,文昌、乐东、东方等市县政府负责人作表态发言。冯飞指出,推动海南高质量发展,基础在产业,关键靠项目,突破在招商。
地下式污水处理厂正在全国被广泛应用,自贵阳建成投运第一座地下式污水厂——青山再生水厂后,在南明河流域陆续建成17座地下式/半地下式污水处理厂,设计处理规模达67.5万吨/天,这些地下式污水厂在南明河治理过程中发挥了重要作用。本文基于地下式污水厂在贵阳市的运用案例和运行效果,利用SWOT分析模型对地下式污水厂的优势、劣势、机遇和挑战进行了分析,并提出了建议。
在线教学期间,“互联网+”使课堂教学发生了重要变革。教师的线上教学资源更为多样,学生的学习方式更为开放、多元,学生在体验中获得知识,形成能力。文章基于“互联网+”的线上课堂环境,结合小学语文五年级下册第六单元“中国的世界文化遗产”习作活动,探索线上习作教学。教师通过巧用资源、优化活动任务,强化生生间、师生间学习的交互协作,使学生能根据自己的需求,借助互联网获得有价值的信息,自主构建独立的知识体系,
<正>在新课改背景下,教师应该积极转变教学观念,在课堂上为学生留出更大的自主学习空间,坚持以学生为本。在高中政治教学中,情境体验式教学模式的应用使课堂教学焕然一新,受到了广大学生的一致认可和好评。从实际调查来看,当前很多学生对政治课的兴趣不大。之所以会出现这种情况,其原因主要在于政治课程内容比较枯燥,理论性的内容过多,并且教师的教学方法比较单一,难以集中学生注意力。情境体验式教学法是建立在学生认知