论文部分内容阅读
我有一个非常爱我的爸爸。他有一双黑黑的手,上面有很多伤痕,可当这双手拉着我的时候却又是那么温暖。爸爸长得很英俊,乌黑的眉毛下面有一双乌黑光亮的眼睛。鼻子红红的,上面还有许多小痘痘。嘴唇红里泛着微微的紫色。(抓住了爸爸的外貌特点,观察细致)为了让我和弟弟上我们这里最好的学校,穿漂亮的衣服和吃好吃的东西,爸爸一年中有一大半时间都在外地打工挣钱。(突出爸爸忙碌的特点。)
爸爸虽然工作繁忙,但是对我特别关心。(由爸爸工作的忙自然过渡到对自己的爱)就从今年春天的一件事说起吧。刚过完年,春寒料峭,寒风刺骨,小河里结了厚厚的冰。(交代了当时的天气情况。)
那天晚上,我的家庭作业不多,十多分钟就完成了。看了半个小时的动画片,没有什么事了,我就早早地上床焐被窝,不久就进入了梦乡。(事情的起因交代得清楚明白)此时,外面已经飘起了雪花。我却全然不知,就这样睡到天亮。丁零零的闹铃声把我从梦中吵醒,我拿起手机一看,七点半了。(夜很静,天很冷,自己睡得很沉)我打开手机,上面显示有一条未读短信,连忙打开一看,是爸爸给我发的,说天冷了,让我和弟弟多穿点衣服。(细微之处见真情,虽是一条短信,但包含着爸爸对自己的爱)原来,昨晚爸爸忙完手中的工作,已经十点多了,在睡觉前感觉天气很冷,就上网查了一下天气预报,当得知自己老家有大雪时,就发短信提醒我要防寒。(插叙交代事情的原委,使读者心里清楚明白)当时我感觉特别幸福,同时也在想:爸爸这么晚还给我发信息,他那么担心我们一定睡不好觉。他可真是一位知寒知暖的好爸爸!(字里行间洋溢着对爸爸的感激之情,有真情实感。)
还记得前些天,我因为凉东西吃多了,感冒引起牙龈炎,一吃东西牙就痛,吃了两天的药也不见好转。馍不能咬,只能喝汤了。(交代了爸爸回来的原因)爸爸得知后,就从南京赶了回来。回家后,他请了好长时间的假,在家里陪我。治牙的药很苦,且反胃,我一吃就想吐,有时候药刚进胃里,就又吐了出来。爸爸看到这种情景就苦口婆心地劝我:“良药苦口利于病。女儿,你要坚持!”(抓住爸爸的语言,叙述爸爸照顾“我”的全过程,突出爸爸对“我”的爱)我生病的那段时间,他每天督促我按时吃药,陪我去医院打针,一直照顾我,直到我牙完全不痛了,他才出去工作。(从时间的角度突出了爸爸对“我”的耐心。)
这就是爸爸的愛,我有一个这么爱我的爸爸,真幸福!(画龙点睛,既总结了全文,又点明了中心。)
总评
这两篇习作都是写父母对自己的爱,都采用了“总分总”的结构来布局,都选择了两件具体的日常小事,从细微之中来表现真情,中心突出,条理清楚,首尾照应。所不同的是,习作《妈妈的爱》中,小作者引用古诗来揭示主题,做到了开篇点题,突出了妈妈对自己的爱,然后选择具体的两件小事来突出主题。而习作《爸爸的爱》中,小作者则采用开门见山的方法:先描写爸爸的外貌,然后用一个过渡段自然而然地过渡到对具体事件的叙述,通过对具体事件的叙述来突出爸爸对“我”的爱。
(方振龙)
爸爸虽然工作繁忙,但是对我特别关心。(由爸爸工作的忙自然过渡到对自己的爱)就从今年春天的一件事说起吧。刚过完年,春寒料峭,寒风刺骨,小河里结了厚厚的冰。(交代了当时的天气情况。)
那天晚上,我的家庭作业不多,十多分钟就完成了。看了半个小时的动画片,没有什么事了,我就早早地上床焐被窝,不久就进入了梦乡。(事情的起因交代得清楚明白)此时,外面已经飘起了雪花。我却全然不知,就这样睡到天亮。丁零零的闹铃声把我从梦中吵醒,我拿起手机一看,七点半了。(夜很静,天很冷,自己睡得很沉)我打开手机,上面显示有一条未读短信,连忙打开一看,是爸爸给我发的,说天冷了,让我和弟弟多穿点衣服。(细微之处见真情,虽是一条短信,但包含着爸爸对自己的爱)原来,昨晚爸爸忙完手中的工作,已经十点多了,在睡觉前感觉天气很冷,就上网查了一下天气预报,当得知自己老家有大雪时,就发短信提醒我要防寒。(插叙交代事情的原委,使读者心里清楚明白)当时我感觉特别幸福,同时也在想:爸爸这么晚还给我发信息,他那么担心我们一定睡不好觉。他可真是一位知寒知暖的好爸爸!(字里行间洋溢着对爸爸的感激之情,有真情实感。)
还记得前些天,我因为凉东西吃多了,感冒引起牙龈炎,一吃东西牙就痛,吃了两天的药也不见好转。馍不能咬,只能喝汤了。(交代了爸爸回来的原因)爸爸得知后,就从南京赶了回来。回家后,他请了好长时间的假,在家里陪我。治牙的药很苦,且反胃,我一吃就想吐,有时候药刚进胃里,就又吐了出来。爸爸看到这种情景就苦口婆心地劝我:“良药苦口利于病。女儿,你要坚持!”(抓住爸爸的语言,叙述爸爸照顾“我”的全过程,突出爸爸对“我”的爱)我生病的那段时间,他每天督促我按时吃药,陪我去医院打针,一直照顾我,直到我牙完全不痛了,他才出去工作。(从时间的角度突出了爸爸对“我”的耐心。)
这就是爸爸的愛,我有一个这么爱我的爸爸,真幸福!(画龙点睛,既总结了全文,又点明了中心。)
总评
这两篇习作都是写父母对自己的爱,都采用了“总分总”的结构来布局,都选择了两件具体的日常小事,从细微之中来表现真情,中心突出,条理清楚,首尾照应。所不同的是,习作《妈妈的爱》中,小作者引用古诗来揭示主题,做到了开篇点题,突出了妈妈对自己的爱,然后选择具体的两件小事来突出主题。而习作《爸爸的爱》中,小作者则采用开门见山的方法:先描写爸爸的外貌,然后用一个过渡段自然而然地过渡到对具体事件的叙述,通过对具体事件的叙述来突出爸爸对“我”的爱。
(方振龙)