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期刊论文
小学数学课堂教学评价的多样性
小学数学课堂教学评价的多样性
来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tshy65655
【摘 要】
:
教学评价是教学过程中的重要环节,为了充分发挥教学评价的积极作用,教师应该注重教学评价方式的多样化,教学中采用教师评价与学生自我评价以及学生互评等评价方式,评价应该充满激
【作 者】
:
潘吉红
【机 构】
:
贵州省三都县坝街羊瓮小学
【出 处】
:
东西南北:教育
【发表日期】
:
2016年12期
【关键词】
:
小学数学
教学评价
教师评价
学生自我评价
学生互评
无声的评价
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教学评价是教学过程中的重要环节,为了充分发挥教学评价的积极作用,教师应该注重教学评价方式的多样化,教学中采用教师评价与学生自我评价以及学生互评等评价方式,评价应该充满激励、关怀、导向的作用,提高学生对数学学习的积极性。
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