从“零到‘零’”的课堂教学法在本科部门法教学中的应用

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部门法现行的讲授法和案例教学法都存在不足,而从“零到‘零’”的课堂教学法,遵循认识的基本规律和教育基本原理,有一系列教育思想支撑,从零入手,使复杂的问题变简单,再由简入繁直到全部掌握又归为“零”,完成整个螺旋式上升的过程。
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