【摘 要】
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高中语文课堂是传播传统文化的重要阵地,它能有效地培养学生继承和发扬传统文化.作为承载历史人文的文言文,更是能依托独特的文字价值、语言价值、文化内容、思想精神等展现
【机 构】
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河南省焦作市博爱县第一中学 454450
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高中语文课堂是传播传统文化的重要阵地,它能有效地培养学生继承和发扬传统文化.作为承载历史人文的文言文,更是能依托独特的文字价值、语言价值、文化内容、思想精神等展现中华民族悠久的、博大精深的文化.但由于当下高中语文文言文课堂沿袭传统教学的单调乏味,被高考束缚,造成各种文化问题层出不穷.因此本文笔者立足自身教学实践,具体探究了传统文化传承的教学策略,以期更好地实现新课程标准“弘扬和培育民族精神,让优秀文化熏陶学生”的目标,旨在为高中文言文教学提供实践参考和帮助.
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