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在新农科建设背景下,以研究生“英文科技论文写作”课程为例,整合教学内容,突出农林特色,依托教学平台,灵活教学方法,优化教学手段,翻转教学课堂,实现多元评价,以期提高农林院校研究生的英文科技论文写作能力,助力科学研究,培养知农爱农的高素质创新型人才.
新农科背景下“英文科技论文写作”课程翻转课堂教学的设计与探索
【摘 要】
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在新农科建设背景下,以研究生“英文科技论文写作”课程为例,整合教学内容,突出农林特色,依托教学平台,灵活教学方法,优化教学手段,翻转教学课堂,实现多元评价,以期提高农林
【机 构】
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江西农业大学理学院 江西·南昌 330045;江西农业大学信息中心 江西·南昌 330045
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年2期
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