小学数学练习课教学策略探寻

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练习课是教学过程中的重要课型,它在新授课的基础上进一步巩固知识,形成技能,发展素养。当前不少教师未充分认识到练习课的重要性,导致练习课效率低下。教师可以从精准定位练习目标、深度发掘练习内容、精巧设计练习形式等方面入手,提升练习课的效率,彰显练习课的功能。
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【摘 要】随着新课程不断改革与推进,传统模式的教学方法也正发生着改变,其中在教学模式中加入导学互动可以很好的帮助小学提升素质教育。导学互动教学模式是当代新课程改革的一种新颖教学模式,这种教学模式可以帮助学生在数学综合能力上得到一个很好的提升,同时,通过导学互动教学模式可以实现学生在小组团队合作与自己独立思考能力方面的锻炼,有效地提升小学生数学素质。本篇文章就以导学互动教学模式为概念出发,将导学互动
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