【摘 要】
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长期以来物理学史的教育功能大都被局限在情感态度价值观方面,笔者结合自己的实践提出物理学史的教育功能应当是全面的,除了情感态度价值观教育方面的功能,物理学史教育对学
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长期以来物理学史的教育功能大都被局限在情感态度价值观方面,笔者结合自己的实践提出物理学史的教育功能应当是全面的,除了情感态度价值观教育方面的功能,物理学史教育对学生知识的建构、科学思维方法的培养、提高对科学本质的认识、批判精神和创新思维的培养等方面有着很大的促进作用.
For a long time, most of the educational functions of the history of physics are confined to the values of emotional attitudes. The author proposes that the educational function of the history of physical science should be comprehensive in light of his own practice. In addition to the educational functions of emotional attitude and values education, The construction of scientific thinking methods, the enhancement of the understanding of the nature of science, the critical spirit and the cultivation of innovative thinking and so has a great role in promoting.
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