试论初中数学之美

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数学美是一种完全和谐的、抽象形式的艺术美。在中学数学教材中,很多内容都反映了数学美。教师若能较深刻地认识数学之美,有意识地创造数学教学之美,将会取得事半功倍的效果。
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在倾听小学五年级人教版《人物描写一组》的——《临死前的严监生》中,我发现学生在分析人物的心理时出现了问题,学生的第一次的做答普遍不够准确,经过老师的提示很快就知道了问