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关于精神分裂症复发研究中的几个问题
【摘 要】
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【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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1964年08期
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摘要：大学物理是高等学校理工科各专业的一门重要基础课程，在培养学生的科学素养、提高学生分析与解决实际问题的能力以及增强学生的创新意识和创新精神等诸多方面发挥着重要作用。在新时期“以本为本”和“课程思政”等要求下，从事大学物理教学的一线青年教师提高自身教学水平显得尤为关键。文章分析了高校青年教师的优势，并分别从优化教学管理、教学内容、教学模式和学生评价等角度对青年教师如何在大学物理教学中发挥自身优势