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阅读是小学语文教学的基础。在语文阅读教学中,青年教师把控课堂,不知道从何处着手;老教师空洞说教。这些原因导致学生的学习效果并不理想。教师应学习陶行知生活教育理念,在此基础上分析语文阅读教学特点,将生活、科学和艺术相结合,为提高小学语文学科阅读教学效益服务,提高学生的语文综合素质。
关于小学语文阅读教学效益最大化的探析
【摘 要】
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阅读是小学语文教学的基础。在语文阅读教学中,青年教师把控课堂,不知道从何处着手;老教师空洞说教。这些原因导致学生的学习效果并不理想。教师应学习陶行知生活教育理念,在
【机 构】
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江苏省淮安市王兴镇中心小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年9期
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