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根据师范认证以及相关标准对课程的要求,在对我校生物科学专业“植物生理学”课程教学现状及存在问题进行分析的基础上,提出了一些改进措施,即:修订教学大纲和教学目标、优化教学内容、改进教学方法和评价方式等,并在教学实践中加以实施,取得了一定的成效.
师范认证背景下“植物生理学”教学探索r——以伊犁师范大学为例
【摘 要】
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根据师范认证以及相关标准对课程的要求,在对我校生物科学专业“植物生理学”课程教学现状及存在问题进行分析的基础上,提出了一些改进措施,即:修订教学大纲和教学目标、优化
【机 构】
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伊犁师范大学生物与地理科学学院,新疆伊宁 835000
【出 处】
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伊犁师范学院学报（自然科学版）
【发表日期】
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2021年2期
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