“妈妈，我想吃棒棒糖，现在就去给我买嘛！”女儿的催促声一遍遍不绝于耳。我正在厨房炒菜，示意女儿等一下，等饭做好了再去。可是女儿双手捂住耳朵，依旧大声喊着：“不听，不听，我就不听……”女儿的不通情理，说明小小年纪的她已经习惯了要什么马上就得到什么，习惯了家人在第一时间满足她的要求，在这种盲目宠爱之下，养成了一种不受约束、无法克制的心态，并逐渐形成了性格急躁、不懂感恩等不良品性。我对孩子无限制的满足，不仅害了孩子，更苦了自己。因此，我决定从现在开始对女儿实行“延迟满足”教育，使她在等待中逐步提高自我控制能力。
　　换位思考，善解人意
　　在女儿心中，根深蒂固地认为“我的事情是最重要的”，所以对于我没有及时满足她的欲望无法接受。于是，我决定先引导女儿通过换位思考，慢慢懂得还有比自己的要求更重要和紧急的事，从而学会善解人意。
　　比如，女儿要求我陪她玩游戏时，我总会温和地和她商量：“妈妈还有重要的工作要做，等一会儿再陪你玩，好吗？”或者“你想想，妈妈的工作没有做完，能开心地和你一起玩吗？”女儿看到我的认真态度，也拿起故事书专心地在一旁翻看起来。过了一会儿，我兴奋地对女儿说：“终于完成了今天的工作，现在可以和你一起游戏了。真谢谢我的宝贝女儿，学会体谅妈妈了。”女儿不好意思地点点头说：“太好了。”此时，她可能还会为自己的急躁而内疚呢！
　　
　　以规则或协议进行提醒
　　现在，带女儿去超市之前我们总会签订“协议”：“如果你看到自己喜欢的东西，妈妈觉得应该买，就会买给你；认为不应该买，不管你怎么闹，妈妈都不会给你买。”并和女儿事先列出购物清单，每次都照单购物，绝不乱花钱。孩子要遵守这些协议就得学会控制自己，如违反规则就要受到相应的惩罚，在我和女儿的互相监督中，她逐渐学会了约束自己，不断提高自控意识和能力，我也养成了高效、省钱的购物习惯。
　　
　　用理性思考，学会等待
　　对于女儿的要求，只要是合理的、能够满足的，我都会尽量予以满足；不合理的、不能满足的，则要向孩子说明不能满足的道理。比如家里已经有很多毛绒玩具了，当女儿还要再去买时，我就会严词拒绝，决不迁就。在拒绝孩子时，我总是耐心地向她说明不买的理由：你已经有很多了，再买会浪费等等，使女儿逐渐意识到，并不是自己想要的东西就能得到，改变了她任意妄为的心态，从而有意识地学会自我控制。
　　
　　转移孩子的注意力
　　对于女儿的合理要求，我也总会有意识地延迟满足，培养她耐心等待的良好习惯。有一次，女儿非要去公园玩，我对她说：“别急，我们把家里的卫生搞好后再去。”于是，女儿和我一起开始进行卫生清理工作，我不失时机地鼓励她：“真是一个能干的孩子，真了不起呀！”女儿在我的带动下，兴奋而投入地劳动着，最后我还调动女儿的情绪：“终于大功告成了，让我们开心地去公园吧！”女儿虽然很累，但看到我们共同的劳动成果，还是美滋滋的。等待的过程，也是亲子间心理较量的必经过程，如果自己扛得住，孩子也能扛得住，自然会接受等待，并在等待中克服急躁情绪，提高自控能力。
　　在对女儿的教育上，我由一个轻易满足孩子的母亲逐渐转变为智慧母亲，女儿也在我的引导和教育下，逐渐学会并适应了延迟满足，即便看到了自己喜欢的玩具，也不再像以前那样即刻要求我马上买给她，而是学会自我管理和约束，在社会化和情绪情感上有了很大进步，这可真是我和女儿的“双丰收”啊！