在高中化学教学中，对守恒法的指导比较常见.虽然化学学科不断演变，然而守恒法却建立于不变的定律之上，以守恒法指导高中生的化学解题过程，可以让学生的解题效率变得更高.因此，我们基于守恒法内涵的分析，举出能量守恒、原子守恒等方面的应用实例，对其加以详细说明.

一、对守恒法内涵的认知

　　守恒法有两方面内涵值得注意：一是质量守恒，二是能量守恒.对于质量守恒定律来说，高中阶段的化学课程侧重于对物质组成和结构、性质等方面的分析，要求学生意识到对物质守恒定律的遵守，可以表现出物质所具有的普遍变化和规律，明确化学反应过程之中不会有新物质的无端生成和旧物质的无端消除，改变的只是物质既有形态及结构.因为有了质量守恒定律的认知，可以给学习自然科学的知识与能力奠定坚实基础，且保证学生哲学理论的发展.而在能量守恒定律的认知方面，侧重于强调对物质变化的研究，把能量守恒定律和化学学科教学相结合.它可以表现出物质所具有的运动不变特点，明确物质在转化和守恒方面的基本定律，它构建于哲学基础之上，强调了物质在实质上的变与不变相协调的观念.总的说来，守恒定律对于促进学生对化学本质的认知极有帮助.

二、高中化学守恒法的应用举例

　　1.能量守恒.对于化学物质来说，基本的能量守恒研究将关注于微观层变，明确物质在进行化学反应之前及之后，原子不会出现总质量的改变.物质的能量守恒定律能够有效应用于化学学科的多步解题过程之中.教师指导学生借助此方法进行问题的分析，可以让学生的计算步骤变得更加简便，避免运算时间的浪费.
　　例1