导入“兴奋点”,激发求知欲

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导入是在新学内容或活动开始时,教师引导学生进入学习活动的行为方式。科学的导入在一节课的环节中起着重要的作用,能够激起学生学习的“兴奋点”,引起学生学习的兴趣。结合教学经验,从三个方面谈谈在导入环节中的一些做法。
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