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小学阶段是学生初步接触英语的阶段,这个阶段里,学生们虽然积累了一定的词汇和英语知识,但要将所有学到的知识运都用到实际英语交流中的能力远远不够。对于这门有较强应用性的语言,教师应该培养学生的跨文化交际意识,从而提高学生语言应用能力。
培养跨文化交际意识,升华语言应用能力
【摘 要】
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小学阶段是学生初步接触英语的阶段,这个阶段里,学生们虽然积累了一定的词汇和英语知识,但要将所有学到的知识运都用到实际英语交流中的能力远远不够。对于这门有较强应用性
【机 构】
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江苏如东县马塘镇潮桥小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年28期
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