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阅读和写作是当前小学语文教学的重中之重,然而,在实际教学过程中,这两者的关联性却不是很高,教学质量也很难得到保证.究其原因,在于教师未采取科学的教学模式,导致阅读与写作“分家”,单一教学让学生觉得枯燥无味.因此,本文就此进行深入分析,旨在探索读写融合的教学策略.
小学语文阅读和写作融合一体的实践研究
【摘 要】
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阅读和写作是当前小学语文教学的重中之重,然而,在实际教学过程中,这两者的关联性却不是很高,教学质量也很难得到保证.究其原因,在于教师未采取科学的教学模式,导致阅读与写
【机 构】
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江苏省南通师范学校第三附属小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年3期
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