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中学语文课堂上学生不爱发言的现状,需要语文教师反思。面对中学生在课堂上不爱发言,语文教师就要宽容学生"插言",赞赏学生"敢言",激励学生"多言",降低学生"难言",坦对学生"发难"。在语文教师的引导下,中学语文课堂学生发言一定能够变被动为主动,变害怕为喜爱,变苦恼为享受。
中学语文课堂学生发言的现状分析及应对策略
【摘 要】
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中学语文课堂上学生不爱发言的现状,需要语文教师反思。面对中学生在课堂上不爱发言,语文教师就要宽容学生"插言",赞赏学生"敢言",激励学生"多言",降低学生"难言",坦对学生"
【机 构】
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江苏省高邮市三垛初中
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2013年09期
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