【摘 要】
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在实施语文课程标准的过程中,不少语文教师陷入了一些误区,如果不及时纠正,必将影响当前语文教学的质量.rn首先,教学中运用多媒体是好事,它能够把复杂的问题简单化、抽象的问
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在实施语文课程标准的过程中,不少语文教师陷入了一些误区,如果不及时纠正,必将影响当前语文教学的质量.rn首先,教学中运用多媒体是好事,它能够把复杂的问题简单化、抽象的问题具体化,增大教学容量,提高学生的学习兴趣……但如果把每一篇课文都做成课件,每节课都离不开画面与文字结合,甚至每个细节都有与画面相匹配的解说与分析,上课时老师只点点鼠标,讲几句串词,整堂课亦步亦趋地跟着课件走,那课堂不成了播放课件的场所?特别是,有的问题老师已经做好了答案,时刻准备播放出来,当学生的回答不符合课件时,教师就想方设法“引导”,直到把学生引到课件的答案上为止.rn
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在当前的教育背景下,学校教育更加强调德育教育,有利于学生道德素质和坚韧心理承受能力的提高.尤其是在高中阶段的德育教育,面对正处于青春期易躁动的高中生们,强化德育教育
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