【摘 要】
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摘 要 伴随着人们生活水平的提高，家长对于孩子的教育也倾注了越来越多的关注和热情，家长们为小学生报了大量的爱好班、音乐班。因此，音乐教学活动在小学教育中也占据着重要的地位。口风琴作为一种重要的音乐器材，为培养小学生的音乐素养、审美能力、表达能力都发挥了重要的作用。在广大小学音乐教师的努力探索下，针对口风琴在小学音乐教学方式转变中的作用进行了众多的探索活动，并且取得了相应的成效，在本文中主要对此展开
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摘 要 伴随着人们生活水平的提高，家长对于孩子的教育也倾注了越来越多的关注和热情，家长们为小学生报了大量的爱好班、音乐班。因此，音乐教学活动在小学教育中也占据着重要的地位。口风琴作为一种重要的音乐器材，为培养小学生的音乐素养、审美能力、表达能力都发挥了重要的作用。在广大小学音乐教师的努力探索下，针对口风琴在小学音乐教学方式转变中的作用进行了众多的探索活动，并且取得了相应的成效，在本文中主要对此展开论述。
关键词 口风琴;小学音乐;教学方式;实践探索
中图分类号：G622
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摘 要 在教学改革不断深入推进的过程中，群文阅读这个全新课题，受到了很高的关注。与传统阅读教学形式相比，语文教学显得更加多元化。学生在参与群文阅读的过程中，可以对文章作品进行更全面深入的了解，阅读量和阅读理解能力都会得到提升，从而获得更好的教学效果。群文阅读对于语文教学改革发展的作用是十分巨大的，在教学内容、教学形式、育人目标等方面实现了多元化，所以语文教师需要将群文阅读更好地运用到实际教学中去，
摘 要 当前高中教学工作的重点是提升学生自主学习能力，在高中化学教学中将“引导自学法”有效的融入课堂教学中将提升实际的教学效果。本文将围绕“引导自学法”在高中化学教学中的应用现状进行阐述，为完善“引导自学法”在高中化学教学中的应用提出解决对策，旨在提升高中化学教学水平。 关键词 引导自学法;高中化学;教学情境 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）30-
摘 要 乘法口诀以其顺口流畅性和规律性一直受到数学教师的高度重视。加强乘法口诀教学，一要教好乘法的初步知识;二要讲好相关准备题，阐释每句口诀的意义;三要讲清乘法口诀的组成和编排规律;四要指导学生练习、熟记和灵活运用。 关键词 小学数学;乘法口诀教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）32-0166-01 乘法口诀是小学数学重要基础知识之一，是正确迅
摘 要 传统文化属于中华民族的珍贵文化宝藏，初中阶段的语文教学当中渗透传统文化教育不但可以提升语文教学活动的质量，还能够提升学生的文化素养，使学生能够全面的发展。随着我国新课程改革的不断深入，越来越多的初中语文教师意识到了语文教学中渗透传统文化教育的重要性以及必要性，有意识地渗透传统文化到教学当中。 关键词 初中语文;传统文化;渗透; 中图分类号：O552.2，A 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要 德育教育理念的深入发展使得各学科教师都在积极开发本学科的思想教育与品德培养价值，旨在将德育教育滲透于方方面面，便于高中生在历史学习中真正实现全面进步。因此，高中历史教师要重新定义本学科的课程目标，将德育教育落实到历史教学的整个环节，以便切实优化高中生的身心健康，为学生的未来成长做准备。本文将从深挖历史知识的思想教育因子、树立高尚的教师形象、利用历史实践优化德育效果三个角度来分析高中历史教师
摘 要 中国戏曲与希腊的悲剧、印度梵剧并称为世界三大古老戏剧。2001年起先后有昆曲、粤剧、京剧被联合国教科文组织评定为“人类口述和非物质文化遗产代表作”。然而，正是如此历史悠久、光环揽身的戏曲艺术在多元文化高速发展的时代洪流中渐渐失去了它曾经拥有的痴迷观众，更让人揪心的是，在中学生的视野中戏曲几乎被完全“驱逐”。笔者借着自身对戏曲的执着热爱与音乐教育者的责任，大胆地在高中音乐教学中进行“版块式戏
摘 要 小学数学小组合作学习对于培养学生的合作精神、竞争意识、实践能力具有促进作用。在进行分组的时候，成员要做到组间同质、组内异质。教师选择难度适中的问题组织学生开展合作学习。合作学习开始之前，教师要创设宽松的学习氛围，在合作学习过程中，教师要给予适当指导，还可以引入小组竞赛激发学生学习热情。 关键词 小学;数学;合作学习;策略 中图分类号：G628，C931.1，D045 文献标识码：A 文
摘 要 课堂提问是课堂教学中普遍采用的一种教学方法。它对于激活学生的思维、调动学习积极性、诱导学生主动思考、巩固所学的知识以及培养学生口头表达能力，都起到积极的作用。然而在教学竞赛或公开课上，许多教师都会遇到学生不积极回答教师所提出的问题，导致冷场的情况。笔者针对这种情况的出现进行了相关的分析。 关键词 讲课竞赛；学生；不积极回答问题；思考 中图分类号：D43文献标识码：A文章编号：1002-
摘 要 随着新课程改革的不断深化，学生核心素养的培养也成为了教育事业的一个重要话题。小学生的思维能力还处在初级阶段，因此要抓住这一关键时期对学生的核心素养进行培养。在小学数学教学中渗透核心素养，不仅能丰富课堂教学形式和内容，还能促进学生吸收知识，提高能力和思维。本文通过对数学核心素养内涵的分析，对如何在小学数学教学中渗透核心素养进行了浅析。 关键词 小学;数学教学;核心素养;渗透 中图分类号：
摘 要 数学文化中体现类比思想的内容比比皆是，本文通过研究数学文化中相关内容，例谈了数学文化中类比推理的思想 关键詞 数学文化；类比推理 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）11-0231-01