论文部分内容阅读
中华优秀传统文化应该成为涵养社会主义核心观的重要源泉,但是作为文化传承和创新的重镇,我国高校中现有的传统文化教育存在着教材老化、教育方式落后等一系列问题。西方发达国家在对本国大学生加强公民教育的过程中特别倚重的服务学习模式,与我国传统文化教育的理念在先天上有很高的契合度。我们可以借鉴这种教育方法,将现有的教育模式进行拓展和创新,通过增加社区服务的实践性环节来更好地实现优秀传统文化的教育目标。