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新课程提倡进行探究性学习,教师在教学中通过一定问题情境,引导学生思考,进而探索,培养学生实践与创新的能力。教师在教学中应培养学生的问题意识,学与思有效结合,以问题为主线去思考与探究,以达到掌握知识、培养能力的目的。
“问题导学”理论在高中地理教学中的应用
【摘 要】
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新课程提倡进行探究性学习,教师在教学中通过一定问题情境,引导学生思考,进而探索,培养学生实践与创新的能力。教师在教学中应培养学生的问题意识,学与思有效结合,以问题为主
【机 构】
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南通市第二中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2015年07期
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