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本文通过对本科生参与教师科研的意义和实现途径的分析,得知推动本科生参与教师科研,可提高他们的科学素养,培养学生的创新能力,激发他们的兴趣,具体可从动员机制、激励机制和管理机制三个方面来实施,关键是要需要教师和学校参与和重视,并在政策的制订上给以支持.
本科生参与教师科研的机制分析
【摘 要】
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本文通过对本科生参与教师科研的意义和实现途径的分析,得知推动本科生参与教师科研,可提高他们的科学素养,培养学生的创新能力,激发他们的兴趣,具体可从动员机制、激励机制
【机 构】
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厦门理工学院商学系 福建,厦门,361009
【出 处】
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企业家天地（下旬刊）
【发表日期】
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2011年10期
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