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学术个性化培养是博士研究生创新能力提高的重要途径,其根本内容是为博士生创造广泛的选择条件,应当贯通于博士研究生在学的全过程.它具体是指在博士学位论文的选愿上,注重学术的连续性和选择性,并充分考虑博士生的学术潜力.在教材建设上,着力于本学术领域中具有学派性著作的撰写和修订,使稳定性与前沿性相结合.