【摘 要】
：
一堂音乐课生动与否,是看教与学之间的互动与配合,如果只有教或者只有学就没有默契可言,没有生动可言,更没有效率可言。怎样才能做到教与学的互动是我们一直苦苦探寻的问题,
论文部分内容阅读
一堂音乐课生动与否,是看教与学之间的互动与配合,如果只有教或者只有学就没有默契可言,没有生动可言,更没有效率可言。怎样才能做到教与学的互动是我们一直苦苦探寻的问题,本文旨在结合初中学生的心理发展阶段的特点和一些教学实践经验,以音乐课上如何来搭建师生之间的默契为主题,以如何提
A lively music lesson is to see the interaction and cooperation between teaching and learning, if only to teach or only learn there is no tacit understanding, not vivid, but not efficient at all. How to do the interaction between teaching and learning is the problem that we have been trying hard to explore. This paper aims to combine the characteristics of junior middle school students’ psychology development stages and some teaching practice experiences to build the tacit understanding between teachers and students Theme, how to mention
其他文献
很多人都有每天浏览新闻的习惯，但是传统的门户网站不分主次的给你列出一大堆文字标题，时间长了可能也会感觉厌烦。因此给大家介绍一个设计别具一格的新闻聚合网站．Newsmap。
2011年12月19日，国家大剧院主办的“凝固的旋律——国家大剧院雕塑作品邀请展”隆重开幕。这是国内首个以表演艺术为主题的大型雕塑展览，展览题为“凝固的旋律”，旨在以雕塑的形
黄公望的苦难是这样开始的,一出生就落得个穷人之家,父母无力养活儿子,只得送给黄氏,改名更姓。黄老先生倒也是知书达理之人,一心想培养儿子登科入殿,光宗耀祖。对于黄公望这
◆宋伟光：大家好，“五行和声”当代雕塑展的主题，是借用中国传统的古老物质观，来表达中国当代雕塑的艺术观。这个展览的意义在于，审视在当代多元化的文化语境中，雕塑在材料的运用和
壶是一种文化．紫砂壶是壶文化的一个分支。紫砂壶的造型丰富、古朴雅致，花样层出不穷、美不胜收，不仅给人以清茗可沁心脾。而且感受到品饮间欣赏佳作的艺术美感。更为特别的是，紫
五月的天气已经有些闷热，因为要去采访著名指挥家曹鹏先生．我的内心又激动又紧张．使得闷热感愈加强烈。“叮咚”的门铃声响过，一位和蔼的．极佳气质的老太太给我开的门，我想那一定就
明代比较集中出现了艺术类专书，图谱类书籍也比较丰富，这些文献是美术研究、工艺美术研究的重要资料，也是设计制度研究需要“详看”的特餐，若能将图谱、原典结合思考，实际是绘制了
非洲戏剧按地域区划由以埃及为中心的北非阿拉伯戏剧和撒哈拉沙漠以南的黑非洲戏剧两种不同质的分支组成,但其间既有共通的口承传统,亦有相类的译介移植、从习因袭欧洲戏剧的
司马迁善于通过尖锐的冲突、生动的细节、个性化的语言把历史人物刻画得形象丰满、个性鲜明。
美术课程标准打破了传统美术教学的知识框架,强调培养学生的学习兴趣,强调参与合作,强调情感体验,注重培养学生的创新精神。为了能够让学生更好地学好美术这门课程,教师需要