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<正>电视科教节目是科学传播——传播科普知识、提升公众科学素养的主要传播手段之一。然而,以科学传播为己任的电视科教节目往往收视低迷,效果不佳。如何有效提升科教类节目的传
电视科学传播节目效果实证分析——以中央电视台《走近科学》节目为例
【摘 要】
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<正>电视科教节目是科学传播——传播科普知识、提升公众科学素养的主要传播手段之一。然而,以科学传播为己任的电视科教节目往往收视低迷,效果不佳。如何有效提升科教类节目
【机 构】
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上海交通大学媒体与设计学院实验中心,上海交通大学媒体与设计学院,
【出 处】
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新闻记者
【发表日期】
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2010年08期
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