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学习支持服务系统是保证远程开放教育质量的基础,本文就宁波广播电视大学"一个环境、四个功能"建设和应用的实际,分析了学习支持服务系统在现代远程开放教育中的应用效果,并对学习支持服务系统的完善,从教育观念、教学模式、教学设计、信息挖掘、教师工作等方面提出了思考.
建立宁波电大学习支持服务系统本土模式的实践与思考
【摘 要】
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学习支持服务系统是保证远程开放教育质量的基础,本文就宁波广播电视大学"一个环境、四个功能"建设和应用的实际,分析了学习支持服务系统在现代远程开放教育中的应用效果,并
【机 构】
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宁波广播电视大学
【出 处】
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宁波广播电视大学学报
【发表日期】
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2003年1期
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