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曾有专家说过,对于初中生而言,"微写作"是中考的"轻骑兵",而关键就是师生如何去演绎"轻"的精彩,如何把"轻"实践成沉甸甸的"重"。对此,语文教师需要反思,因为"微写作"不等于小作文,它有继承也有创新。如何把传统中的"对联创作""新闻写作""拓展""仿写""片段创作""小作文练笔
“微写作”让学生写作更加精彩
【摘 要】
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曾有专家说过,对于初中生而言,"微写作"是中考的"轻骑兵",而关键就是师生如何去演绎"轻"的精彩,如何把"轻"实践成沉甸甸的"重"。对此,语文教师需要反思,因为"微写作"不等于小
【机 构】
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山丹育才中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《新高考和部编本语文教材背景下的初中“微写作”实践研究》的研究成果之一,课题立项号:GS[2019]GHB0777
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