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通过对非英语专业成人教育及在校大学生的英语学习动机进行问卷调查，得出结论：两类学生的总体动机水平都较低。两类学生去英语学习动机因素的分析比较显示，教学情景相关因素是排在第一位的去动机因素，同时，与在校大学生相比，各去动机因素对成人教育学生的影响更小。
非英语专业成人学生与在校大学生英语学习动机比较
【摘 要】
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通过对非英语专业成人教育及在校大学生的英语学习动机进行问卷调查，得出结论：两类学生的总体动机水平都较低。两类学生去英语学习动机因素的分析比较显示，教学情景相关因素是排
【机 构】
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沈阳大学外国语学院
【出 处】
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沈阳大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年1期
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