从思维品质角度谈口语交际教学的改进

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在口语交际的过程中,思维贯穿始终。思维是语言的先驱,语言是思维的物质承担者,一定程度上来说,交流者口语能力的强弱反映出其思维品质的优劣。学生口语交际能力与思维的发展相互促进,联系密切,提升学生的思维品质就必须提高对口语交际教学的重视程度。
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