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主题式教学是基于真实情境的教学,体现了教学方式和学习方式的转变。文章对“走进茶卡盐湖——物质溶解性的定量表示”一节内容进行了教材分析及学情分析,主题式教学实践则从课题引入、溶解度定义讨论、溶解度表与溶解度曲线关系讨论、溶解度曲线绘制方法及溶解度曲线规律探讨、溶解度曲线“应用”等方面进行阐述,并进行了教学反思。试图通过主题式教学,让学生的理性思维、批判质疑、勇于探究、勤于反思等核心素养在化学课堂中得到培养。